PENERAPAN METODE INDEX CARD MATCH BERBANTUAN APLIKASI ANKI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB SISWA KELAS VIII MTs NEGERI 1 WONOSOBO
DOI:
https://doi.org/10.53866/spesifik.v3i2.914Keywords:
Metode Index Card Match, Aplikasi Anki, Kemampuan penguasaan kosakata bahasa arab MTs Negeri 1 WonosoboAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk : 1) Untuk menerapkan metode index card match berbantuan aplikasi anki dalam meningkatkan penguasaan kosakata bahasa arab pada siswa kelas VIII MTs Negeri 1 Wonosobo. 2) Untuk meningkatkan penguasaan kosakata bahasa arab siswa dengan menggunakan metode index card match berbantuan aplikasi anki pada siswa kelas VIII MTs Negeri 1 Wonosobo. 3) untuk mengetahui perbedaan terhadap peningkatan penguasaan kosakata bahasa arab siswa yang menggunakan metode index card match berbantuan aplikasi anki pada siswa siswa kelas VIII MTs Negeri 1 Wonosobo.
Metode penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen dengan desain quasi eksperimental. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTs Negeri 1 Wonosobo tahun ajaran 2024/2025. Sampel diambil dua kelas, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dalam penelitian berupa pretest dan posttest, dan observasi. Uji hipotesis dalam penelitian ini menggunakan uji N-gain dan uji t dengan bantuan exel.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) metode pembelajaran index card match berbantuan aplikasi anki dapat meningkatkan kemampuan penguasaan kosakata bahasa arab siswa antara kelas eksperimen dan kelas kontrol dibuktikan dengan hasil uji gain yang menunjukkan bahwa N-gain kelas eksperimen sebesar 0,703 (dengan kategori tinggi) > N-gain kelas kontrol sebesar 0,485 (dengan kategori sedang). 2) Hasil perhitungan diketahui bahwa ada perbedaan penguasaan kosakata bahasa arab siswa kelas kontrol dan kelas eksperimen. Hal ini terlihat dari hasil uji hipotesis yang menunjukkan bahwa thitung (8,425) > ttabel (2,001) dan (2,663). Sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa “Terdapat peningkatan dan perbedaan kemampuan penguasaan kosakata bahasa arab siswa setelah diterapkan metode index card match berbantuan aplikasi anki
References
Hana, L. N., Sunarko, A., & Rahman, R. A. (2022). Penggunaan Media Film Animasi Untuk Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab. Al-Qalam: Jurnal Ilmu Kependidikan, 23(1), 8-14.
Sanwil, Teuku dan Rizka Utami dkk, 2021. Pembelajaran Bahasa Arab Untuk Siswa SD/MI. Aceh: Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.
Rohman Fathur, 2015. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Madani: Kelompok Intrans Publishing.
Najmuddin, M., Saedeh, M., Abidin, A. Z., Rehab, R., Muna, U. K. Q., Alfarizi, S. A., & Sunarko, A. (2023). Ta’lim Lughah Al Arabiyah An Bu’din Bi Wasitotil Whatsapp Bi Jami'ati Ifriqiya Al'alamiyah. Ajirss: Asian Journal Of Innovative Research In Social Science, 2(4), 319-338.
Nasution Wahyudi Nur, 2017. Strategi Pembelajaran, Medan: Perdana Publishing.
Nada, R. Q., Sunarko, A., & Linnaja, N. (2024). Effectiveness of Arabic Language Learning With Imla’Mandhur Method On Maharah Kitabah (Arabic Writing Skills) Of Grade VII Students Of MTs Al-Ghozaly Siwatu Watumalang Wonnosobo. AJIRSS: Asian Journal of Innovative Research in Social Science, 3(4), 258-271.
Hamid Abdul, 2013. Mengukur Kemampuan Bahasa Arab Untuk Studi Islam. Malang: UIN Maliki Press.
Lumi Yohanes, 2022. Efektivitas Penggunaan Aplikasi Ankidroid Dalam Pembelajaran Bahasa Jepang’ Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni. Vol 2. No. 7.
Lefudin, 2017. Belajar dan Pembelajaran. Cet. 2; Yogyakarta: Deepublish.
Sugiono. 2022. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Cet. 29; Bandung: ALFABETA.
Salam Agus, 2023. Metode Penelitian Kualitatif. Sumatera: CV Azka Pustaka.
Sulasi Dewi, 2018. Tes dan Pengukuran. Sumedang: UPI Sumedang Press.
Setiaji Cahyo Apri, 2019. Strategi Pembelajaran Inovatif. Cet. 1; Yogyakarta: GRAHA ILMU.
Sulistrianingsih, 2012. Strategi-strategi Pembelajaran Dalam Perspektif Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Sunarko, A., Masud, A., & Subur, S. (2024). Softskill Base Arabic Language Teaching Model in Improving Talaqul Kalam for College Student in Universitas Sains Al-Quran Jawa Tengah Wonosobo. Journal of Islamic Studies and Civilization, 2(1), 65-88.
Sunarko, A., Faqiah, W. N., Nabih, M., Ikrima, N., Muktafi, A., Muyassaroh, B., ... & Indriyana, S. (2024). Pemberdayaan Kemampuan Berbahasa Arab Dan Inggris Melalui Metode Bernyanyi Untuk Meningkatkan Kosakata Di Desa Kalipelus, Kabupaten Banjarnegara. Gotong-royong: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1).
Wijaya Alfian Satria, Bulan Kakanita Hermasari, and Yunia Hastami, 2024. Penggunaan Media E-Flashcard Dalam Pembelajaran Anatomi Sistem Saraf Dan Sistem Indera, Vol 3. No. 2.
Zaqiyah, K., Sunarko, A., & Linnaja, N. (2024). Implementation of Learning the Kitab of Sulam Tashil to Master the Qawaidunnahwi of Students of the Al-Mubaarok Islamic Boarding School, Manggisan, Wonosobo. AJIRSS: Asian Journal of Innovative Research in Social Science, 3(3), 195-208.
